[通讯员 杨彩霞]全程情景模拟教学法是以案例（case-based teaching）为基础，以问题（problem-based learning）为导向，通过设置特定的情景，有目的地引导学生在模拟环境中处理各种可能出现的问题，从而达到提高护士评判性思维及临床综合能力的目的。
    我院智能化高端综合模拟人（simman 3G）自投入使用以来，得到临床带教老师及护士们的广泛青睐。带教老师可以通过计算机编程设计病例演变过程，再运用模拟技术和仿真手段营造出虚拟的临床场景，使学生们得到更为真实的临床操作体验。
    运用智能化高端综合模拟人实施情景模拟教学是我院护理部今年重点推行的一种教学方法，目前已在全院各护理单元应用，迄今开展了三十余次。各科室将临床常见、危急、复杂多变的病例如青霉素过敏性休克、产后大出血、脑疝等进行精心设计和场景再现，借助模拟人智能化功能，营造紧张的急救氛围，护士通过对病情评估、判断，学会独立思考及分工协作，最后再进行引导性反馈（debriefing），对每个细节进行复盘、点评、指导，通过反复演练，使学生明确自身知识与技能的薄弱点和努力方向，同时也训练了其评判性思维能力。
    与传统教学方法相比，这种新型教学方法不仅激发了护士的学习兴趣，培养了护士临床综合能力，同时有效提高了我院护理教学质量，确保患者安全。